지난 4월, 따뜻한 봄과 함께 시작되었던

제7회 올키즈스터디 창작동시대회가 어느덧 마무리 되었습니다!

올해 무려 1,282개의 작품이 접수되어 많은 ‘어린이들이 바라는 세상’에 대해

더욱 깊게 생각해보는 의미있는 시간이었어요~

제7회 창작동시대회는 동시교육(온라인 콘텐츠, 동시수업),

동요 작곡, 합창, 작품 인터뷰 등 더욱 다양하고 풍성하게 진행이 되었는데요~

올해를 마무리하며! 창작동시대회 전반에 대한 생생한 후기를 들어보기 위해 

대회 참여 아동, 보호자 및 기관담당자께서 설문으로 나누어주신 

참여후기를 소개하고자 합니다~

어떤 이야기들이 담겨 있을지! 지금 바로 살펴볼까요~?

와아~! 동시대회 참여과정이 재미있었다고 응답해준 어린이들이 많았는데요~

어린이들이 나누어준 설문에서는 동시대회에 또 참여하고 싶다는 의견과

온라인 동시교육으로 동시쓰기에 대해 쉽게 이해할 수 있었고

동시쓰기에 재미를 느꼈다는 후기도 찾아볼 수 있었어요!

그럼, 아이들에게 동시대회 참여는 어떤 의미로 남았을까요?

동시대회 참여 이후 나의 변화에 대한 어린이들의 이야기를 들어보았습니다!

동시대회를 통해 동시 쓰는 것에 대한  자신감을 얻게 되었고,

자신의 감정을 잘 표현할 수 있게 되었다는 이야기를 전해들을 수 있었는데요~

상을 받아서 기분이 좋았다는 솔직한 의견도 있었습니다. ^^

보호자 및 기관담당자의 시선에서 바라본 창작동시대회는

어땠을지 궁금해지는데요! 함께 만나볼까요~?

<보광지역아동센터 시상 현장>

설문에 참여한 보호자 및 기관담당자 모두 아동의 정서표현 및 성취감 향상에

도움이 되었다는 응답을 확인할 수 있었는데요!

자신의 속마음을 조금 더 적극적으로 표현하게 되었고

동시짓기를 통해 아이가 자유롭게 상상하며 즐거워하였다는 이야기도 전해들었지요. ^^

무엇보다 자신감 향상에 큰 도움이 되었으며 아이들이

시에 대해 거부감 없이 다가갈 수 있는 기회가 되었다는 긍정적인 의견과

각 기관 및 가정에서의 개별 시상 후기도 나누어주셨어요!

창작동시대회 참여 아동 모두 모여 축하하고 격려하는 자리를 만들고 싶었지만,

지속되는 코로나 상황으로 함께하지 못한다는 아쉬움이 있었는데요.

시상 후기를 전해들으니 시상 현장의 기쁨이 이 곳까지 전해지는 듯 합니다. ^^

대회 참여 후기를 통해 아동의 표현력, 자존감 향상 등 

긍정적인 영향을 살펴볼 수 있었는데요~

실제로 동시대회가 어린이들에게 미치는 영향이 어느정도인지 확인하고자

대회 종료 직후, 대회 참여아동 69명과 비참여 아동 79명을 대상으로 

‘아동 개인적 역량 및 사회적 상호작용’ 능력을 살펴보는 설문을 진행하였습니다!

‘아동 개인적 역량’ 척도에는 <즐거움, 자존감, 창의성>, ‘사회적 상호작용’ 척도에는

<유대, 공감, 참여, 교류> 을 측정하는 세부지표가 포함되어 있는데요~

대회 참여 아동은 개인적역량과 사회적상호작용 능력을 평가하는 모든 세부지표에서 비참여아동보다 높은 점수를 보여,

두 그룹간 평균점수에 유의미한 차이가 나타났음을 확인할 수 있었습니다! (짜잔~~!)

이처럼 창작동시대회 참여로 어린이는 즐거움을 느꼈으며, 자존감이 향상되었고

정서표현으로 공감하고 유대하는 것에 긍정적인 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었어요!

어린이들의 즐거움과 유익함 모두 사로잡은 창작동시대회!!

올해 올키즈스터디 창작동시대회는 마무리 되었지만, 

내년에도 즐겁게 동시로 나의 생각을 표현하고 작품에 담긴 메시지를 

세상에 전하는 활동들이 기다리고 있으니 

곧 다가올 제8회 올키즈스터디 창작동시대회에도 많은 관심 부탁드려요. ^^

그럼, 다시 만날 봄을 기다리며 안녕~~!